Digitale Medien und neuropsychologische Funktionen: Auswirkungen auf psychopathologische Prozesse

Ziel
Digitale Medien prägen zunehmend mehr die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen sowie den Alltag von Familien. In diesem Webinar erfolgt zunächst ein Überblick über aktuelle wissenschaftliche Befunde, wie der Konsum digitaler Medien die Entwicklung basaler neuropsychologischer Funktionen beeinflusst. Darauf aufbauend wird erläutert, inwiefern sich diese möglichen Veränderungen günstig oder ungünstig auf spezifische psychopathologische Prozesse auswirken können. Praktische Implikationen für Diagnostik, Beratung und Therapie sollen dabei diskutiert werden. 

Inhalt
- Der RDoC-Ansatz als Rahmenmodell für basale neuropsychologische Funktionen
- Aktuelle entwicklungsneuropsychologische Befunde zu den Zusammenhängen zwischen 
Konsum digitaler Medien und der Entwicklung basaler neuropsychologischer
Funktionen
- Überblick über ausgewählte psychopathologische Prozesse im Kindes- und Jugendalter
- Über die komplexen Wechselwirkungen zwischen dem Konsum digitaler Medien und 
spezifischen psychopathologischen Prozessen am Beispiel ausgewählter Störungsbilder
- Implikationen für Diagnostik, Beratung und Therapie

Literaturempfehlung
Alper, M. (2023). Kids across the spectrums: Growing up autistic in the digital age. Cambridge: The MIT Press

Nesi, J., Prinstein, M.J. & Telze, E.H. (Eds.) (2022). Handbook of adolescent digital media use and mental health. Cambridge: Cambridge University Press

Oberreiter, D. (2023). Psychopathologie. Das ABC des psychopathologischen Gesprächs. Stuttgart: Thieme

Thorell, L.B. et al. (2022). Longitudinal associations between digital media use and  ADHD symptoms in children and adolescents: a systematic literature review. European Child & Adolescent Psychiatry 

Valkenburg, P.M. & Piotrowski, J.T. (2017). Plugged in: how media attract and affect youth. New Haven and London: Yale University Press