BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:https://github.com/derhansen/sf_event_mgt METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:676-47@www.neuropsy.at CLASS: PUBLIC SUMMARY:Zur Technik und Kunst der Differentialdiagnose bei klinischen Störungen im Kindes- und Jugendalter DESCRIPTION:Ziel Komorbidität bei klinischen Störungen ist zunehmend die „neue Norm“ bei der Abklärung klinischer Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen. In Kombination mit der Zunahme „digitaler Diagnosen†œ (sei es durch Eltern oder durch betroffene Jugendliche selbst) treten zu dem weitere Herausforderungen hinzu. Damit stellen sich zwei zentrale Frag en: a) Wie lassen sich echte Störungen von entwicklungs- oder gesellschaf tsbedingten Belastungen (z.B. in der Pubertät) abgrenzen? b) Wie können vielschichtige Symptome zuverlässiger einzelnen zugrunde liegenden Störu ngen zugeordnet werden? Diese Entwicklungen machen eine fundierte Differen tialdiagnostik wichtiger denn je. Im Webinar erfolgt zunächst ein Ãœberb lick über wichtige Konzepte von Komorbidität und über die damit verbund enen Konsequenzen für das differentialdiagnostische Vorgehen. Darauf aufb auend werden in Bezug auf häufige komorbide Störungsbilder im Kindes- un d Jugendalter Möglichkeiten vorgestellt, wie auf Basis einer neuropsychol ogischen und entwicklungspsychopathologischen Perspektive spezifische Symp tome und klinische Beobachtungen zu folgende Differenzierungen beitragen k önnen: a) erhöhte Vulnerabilität bzw. Belastung vs. subklinische Sympto matik vs. Störung, b) scheinbare vs. echte bzw. sekundäre Komorbidität. Ein wichtiger Schwerpunkt liegt zudem auf transdiagnostischen Faktoren. I m Kontext des RDoC-Konzepts tragen sie dazu bei, übergreifende neurobehav iorale Prozesse hinter unterschiedlichen Symptomen besser zu verstehen und diagnostisch einzuordnen. Inhalte\n\n Ãœberblick über Konzepte und Mod elle von Komorbidität Zur Technik und Kunst der Differentialdiagnose Tr ansdiagnostische Faktoren im Kontext des RDoC-Konzepts Neuropsychologisch e sowie entwicklungspsychopathologische Aspekte und die Bedeutung spezifis cher Symptome bzw. klinischer Beobachtungen für die Differentialdiagnose bei ausgewählten Störungsbildern: Autismus-Spektrum-Störungen, ADHS/ADS , Störungen des Sozialverhaltens, Angststörungen, Zwangsstörungen, Affe ktive Störungen, (komplexe) posttraumatische Störung, Borderline-Persön lichkeitsstörung Implikationen für die Diagnostik und für die klinisch e Beobachtung bzw. Exploration \n\n Literaturempfehlung First, M.B. (2024) . DSM-5-TR handbook of differential diagnosis. Washington: American Psychi atric Association Heyman, M. et al. (2022). Differential diagnosis of auti sm spectrum disorder, intellectual disability and attention-deficit hypera ctivity disorder (ADHD). Advances in Autism, 8, 89-103 Nordgaard, J. et al . (2023). Psychiatric comorbidity: a concept in need of a theory. Psycholo gical Medicine, 53, 5902-5908 Jansson, L. & Nordgaard, J. (2016). The psyc hiatric interview for differential diagnosis. Springer Nature Öngür, D. et al. (in press). The future of DSM: a report from the structure and dime nsions subcommitee. The American Journal of Psychiatry Sarr, R. et al. (20 25). Differential diagnosis of autism, attachment disorders, complex postt raumatic stress disorder and emotionally unstable personality disorder: a Delphi study. British Journal of Psychology, 116, 1-33 LOCATION:Webinar via Zoom DTSTAMP:20260921T065914Z DTSTART:20270122T120000Z DTEND:20270123T151500Z END:VEVENT END:VCALENDAR