Sprachentwicklung, Diagnostik und Therapie von Sprachentwicklungsstörungen

Ziel
Im Seminar werden die Grundlagen des Spracherwerbs und seiner Beeinträchtigungen im Kindesalter vermittelt. Dabei werden Erscheinungsbild, Diagnostik (hier: Therapie- vs. Förderbedarfe) und Therapiebeispiele behandelt. Neben der noch geltenden Unterscheidung zwischen Sprachentwicklungsverzögerungen (sog. SEV, Late Talker und Late Bloomer), Umgebungsbedingter Sprachauffälligkeit, spezifischen Sprachentwicklungsstörungen (SSES) und durch andere Beeinträchtigungen verursachte Sprachentwicklungsstörungen (SES) wird auch die neue, aktuell debattierte Aufhebung dieser Differenzierung diskutiert.

Inhalt
Termin 1: Unbeeinträchtigte Sprachentwicklung

Termin 2: Störungsbilder (Late Talker, Late Bloomer, SEV, , Umgebungsbedingte Sprachauffälligkeit,SES, SSES)

Termin 3: Diagnostik von Sprachentwicklungsbeeinträchtigungen

Termin 4: Therapiebeispiele

Literaturempfehlung
Kauschke C (2012). Kindlicher Spracherwerb im Deutschen: Verläufe, Forschungsmethoden, Erklärungsansätze (Germanistische Arbeitshefte). Berlin: Walter de Gruyter.
Szagun G (2010). Sprachentwicklung beim Kind. Ein Lehrbuch. Weinheim, Basel: Beltz.
Zollinger B (2008): Spracherwerbsstörungen. Grundlagen zur Früherfassung und Frühtherapie. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt. S. 15-88.