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SUMMARY:Neuropsychologische Diagnostik kurz & knackig! – Computer-based Assessment of Visual Function CAV
DESCRIPTION:Ziele Im Gegensatz zu den mnestischen oder attentiven Funktione
 n, spielt die Untersuchung der höheren visuellen Funktionen in der neurop
 sychologischen Diagnostik oft nur eine untergeordnete Rolle. Die Gründe s
 ind vielfältig: So wird die Prävalenz von Defiziten in der Raum- oder Ob
 jektwahrnehmung unterschätzt. Vor allem aber decken vorfügbare Einzeltes
 ts nur ungenügend den weiten Funktionsbereich ab. Die TeilnehmerInnen des
  Workshops lernen, wie die CAV (Computer-based Assessment of Visual Functi
 on) für eine zielgerichtete Untersuchung ausgewählter visueller Funktion
 sbereiche eingesetzt werden kann. Im Fokus werden folgende Fragen stehen: 
 Auf welchen Modellannahmen basieren die Tests? Wie geht die/der Anwender:i
 n bei der Auswahl der verfügbaren Testverfahren vor? Welche Alltagsproble
 me lassen sich aus Testdefiziten vorhersagen? \n\nInhalt • Wichtige Eck
 daten (Vertrieb und Bezug – Kosten – Dauer) • Welche Leistungen werd
 en erfasst? • Qualitätskriterien (Normen, Studien, ...) • Pro und Con
 tra • konkrete und klar nachvollziehbare Anwendungsbeispiele • Patient
 enbeispiele • Beantwortung von Fragen und Diskussion;\n\nLiteraturempfeh
 lung Goldenberg, G. (2009) „Agnosie“. In: Sturm, W., Herrmann, M., & M
 ünte, T.F. (Hrsg.) Lehrbuch der Klinischen Neuropsychologie. Kapitel 4.8,
  Springer-Verlag. Groh-Bording, Ch. & Kerkhoff, G. (2009) „Störungen de
 r visuellen Raumwahrnehmung und Raumkognition“. In: Sturm, W., Herrmann,
  M., & Münte, T.F. (Hrsg.) Lehrbuch der Klinischen Neuropsychologie. Kapi
 tel 4.5, Springer-Verlag. Niedeggen, M. & Jörgens, S. (2005). Visuelle Wa
 hrnehmungsstörungen. Hogrefe-Verlag, Göttingen. Zihl, J. (2009) „Visuo
 perzeptive und visuokognitive Störungen“. In: Sturm, W., Herrmann, M., 
 & Münte, T.F. (Hrsg.) Lehrbuch der Klinischen Neuropsychologie. Kapitel 4
 .7, Springer-Verlag.
LOCATION:Webinar via Zoom
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