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SUMMARY:Neuropsychologie psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter - Teil 2
DESCRIPTION:Ziel Diese Webinar-Reihe soll aktuelle Befunde und Modelle in B
 ezug auf die Bedeutung neuropsychologischer Faktoren bei neuronalen Entwic
 klungsstörungen und psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter ver
 mitteln. Darauf aufbauend werden Implikationen für Diagnostik und Therapi
 e thematisiert.  Inhalt Neuropsychologische Funktionen bzw. Auffälligkeit
 en spielen bei allen neuronalen Entwicklungsstörungen und psychischen StÃ
 ¶rungen eine gewichtige Rolle. Im Rahmen des Webinars soll insbesondere er
 läutert werden, wie diese neuropsychologischen Funktionen bzw. Auffällig
 keiten a) spezifische Symptome bewirken, b) Symptomausprägungen beeinflus
 sen, c) sich auf den Entwicklungsverlauf der Störungen auswirken und d) i
 n der Behandlung berücksichtigt werden sollen.\n\nFolgende Störungsbilde
 r werden behandelt: Zwangsstörungen Essstörungen Substanz und nicht subs
 tanzbezogene Störungen Mit Stress assoziierte Störungen  Literaturempfeh
 lung Abramovitch, A. et al. (2021). The C factor: cognitive dysfunction as
  a transdiagnostic dimension in psychopathology. Clinical Psychology Revi
 ew, 86, 102007\n\nJansen, L.M.C. (2022). The neurobiology of antisocial be
 havior in adolescence; current knowledge and relevance for youth forensic
  clinical practice. Current Opinion in Psychology, 47, 101356\n\nMartella,
  D. et al. (2020). Arousal and executive alterations in attention deficit 
 hyperactivity disorder (ADHD). Frontiers in Psychology, 11: 1991\n\nMcCli
 ntock, S.M. & Choi, J. (Eds.) (2022). Neuropsychology of depression. New Y
 ork: The Guilford Press\n\nVermeulen, P. (2023). Autism and the predictiv
 e brain. Absolute thinking in a relative world. Oxon & New York: Routledge
LOCATION:Webinar via Zoom
DTSTAMP:20260809T094111Z
DTSTART:20270921T140000Z
DTEND:20271019T163000Z
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