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SUMMARY:Neuropsychologisch orientierte Metaphern-Arbeit bei Kindern, Jugendlichen und deren Bezugspersonen
DESCRIPTION:Ziel Metaphern sind weit mehr als sprachliche Bilder. Sie struk
 turieren unser Denken und emotionales Erleben und beeinflussen, wie wir Er
 fahrungen einordnen und unser Verhalten gestalten. Aus neuropsychologische
 r Perspektive bieten sie einen praxisnahen Zugang zu komplexen kognitiven 
 und emotionalen Prozessen. Sie machen abstrakte Zusammenhänge anschaulich
 , eröffnen neue Perspektiven und unterstützen nachhaltige Lern- und VerÃ
 ¤nderungsprozesse. \n\nDas Webinar verbindet aktuelle neuropsychologische
  Erkenntnisse mit dem kreativen Potenzial der Metaphern-Arbeit. Zunächst 
 werden die theoretischen Grundlagen sowie praxisrelevante Einsatzmöglichk
 eiten von Metaphern in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Bezugspers
 onen vermittelt. Darauf aufbauend werden unterschiedliche Formen der Metap
 hern-Arbeit in Bezug auf Emotionserleben, Emotionsregulation und psychopat
 hologische Prozesse bei kinder- und jugendpsychiatrischen Störungsbildern
  anhand neurobiologischer und entwicklungsneuropsychologischer Modelle ver
 tieft. Im Mittelpunkt stehen dabei Möglichkeiten, wie Metaphern gezielt e
 ingesetzt werden können, um komplexe Zusammenhänge verständlich zu verm
 itteln, das Verständnis für psychische Symptome zu fördern und Beratung
 s- und therapeutische Prozesse wirksam zu unterstützen. \n\n Inhalte - 
  Grundlagen der Metaphern-Arbeit und ihrer Anwendung bei Kindern, Jugendl
 ichen sowie Bezugspersonen. Kreatives Potenzial und mögliche Probleme be
 i der Umsetzung -  Neurobiologische und entwicklungsneuropsychologische M
 odelle zu Emotionserleben, Emotionsregulation und psychopathologischen Pr
 ozessen sowie darauf abgestimmte therapeutische Metaphern - Einsatzmöglic
 hkeiten bei ausgewählten Störungsbildern: ADS/ADHS, Autismus-Spektrum-St
 örung, Störungen des Sozialverhaltens inkl. Tendenzen zu Merkmalen der d
 unklen Triade, Angststörungen, affektive Störungen, Zwangsstörungen und
  Internetnutzungsstörungen -  Psychoedukation, Beratung und therapeutisc
 he Interventionen mit Metaphern bei Kindern, Jugendlichen und Bezugsperso
 nen  Literaturempfehlung Friedberg, R.D. et al. (2010). Metaphors and stor
 ies in cognitive behavioral therapy with children. Journal of Rational-Em
 otive & Cognitive-Behavior Therapy, 28, 100-113 Lotz, N. (2016). Metaphern
  in der Akzeptanz- und Commitmenttherapie. Beltz  Schlarb, A.A. (2017). T
 herapeutische Geschichten in der KVT mit Kindern. 60 Metaphern für das G
 rundschulalter. Beltz Stott, R. et al. (2010). Oxford guide to metaphors i
 n CBT: building cognitive bridges. Oxford University Press 
LOCATION:Webinar via Zoom
DTSTAMP:20260701T085104Z
DTSTART:20271001T110000Z
DTEND:20271002T141500Z
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