BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:https://github.com/derhansen/sf_event_mgt METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:597-47@www.neuropsy.at CLASS: PUBLIC SUMMARY:Kognitive Funktionen bei Kindern mit Down Syndrom DESCRIPTION:Ziel Am Ende des Seminars… •    Kennen die Teilnehmenden die körperlichen und kognitiven Besonderheiten bei Kindern mit einem Dow n-Syndrom •    Sind den Teilnehmenden die wichtigsten kognitiven Entw icklungsmeilensteine sowie typische und atypische Entwicklungsverläufe be i Kindern mit einem Down Syndrom bekannt •    Kennen die Teilnehmende n die Bausteine der neuropsychologische Diagnostik bei Kindern mit intelle ktuellen Entwicklungsstörungen und haben Einblick in verschiedene Verfahr en und Besonderheiten bei Durchführung und Beurteilung erhalten •     Sind den Teilnehmenden mit den wichtigsten therapeutischen Empfehlungen v ertraut Inhalt Das Down Syndrom ist die häufigste genetisch bedingte int ellektuelle Entwicklungsstörung. Die neuropsychologische Diagnostik bei K indern mit intellektuellen Entwicklungsstörungen stellt jedoch für viele Neuropsychologinnen eine Herausforderung dar. In diesem Seminar soll ein Ãœberblick über die neuropsychologische Diagnostik bei Kindern mit intell ektuellen Entwicklungsstörungen gegeben werden, mit besonderem Fokus auf das Down Syndrom. Im ersten Teil wird auf medizinische Besonderheiten beim Down Syndrom (u.a. häufige Komorbiditäten und deren möglicher Einfluss auf die Kognition; neuroanatomische Auffälligkeiten) eingegangen. Anschl ießend werden die wichtigsten kognitiven Entwicklungsmeilensteine dargest ellt. Im Hauptteil werden das Vorgehen bei der neuropsychologischen Diagno stik, die wichtigsten psychometrischen Verfahren (Testdiagnostik, sowie Fr agebögen und Interviews für Eltern), sowie Besonderheiten in der Diagnos tik bei intellektuellen Entwicklungsstörungen besprochen. Neben der neuro psychologischen Diagnostik werden auch Verfahren zur Erfassung von psychia trischen Symptomen, Verhaltensveränderungen und adaptivem Verhalten bespr ochen. Schließlich sollen auch therapeutische Empfehlungen und die Situat ion der Angehörigen (Eltern, Geschwisterkinder) besprochen werden. Die We iterbildung basiert auf aktueller wissenschaftlicher Literatur und auf akt uellen Leitlinien zum Thema. Obwohl der Fokus auf das Thema Down Syndrom g esetzt ist, vermittelt das Seminar auch Grundlagenwissen zur Diagnostik be i Kindern mit anderen intellektuellen Entwicklungsstörungen. Literaturem pfehlung Grieco, J., Pulsifer, M., Seligsohn, K., Skotko, B., & Schwartz, A. (2015). Down syndrome: Cognitive and behavioral functioning across the lifespan. American Journal of Medical Genetics Part C: Seminars in Medical Genetics, 169, 135-149.\n\nJenni, O. (2024). Die intellektuelle Entwicklu ngsstörung – globale Defizite. In O. Jenni (Hrsg.), Entwicklungsstörun gen verstehen. Berlin, Heidelberg: Springer.\n\nLoosli, S. V., Schmidt, L. , Nübling, G., Wlasich, E., Prix, C., Danek, A., & Levin, J. (2021). Kogn ition bei Down-Syndrom: Entwicklung über die Lebensspanne und neuropsycho logische Diagnostik im Erwachsenenalter. Fortschritte der Neurologie· Psy chiatrie, 89, 433-444.\n\nS2k Praxisleitlinie Intelligenzminderung AWMF-Re gister Nr. 028-042. https://register.awmf.org/de/leitlinien/detail/028-042   LOCATION:Webinar via Zoom DTSTAMP:20250924T073636Z DTSTART:20260915T140000Z DTEND:20260915T171500Z END:VEVENT END:VCALENDAR