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UID:527-47@www.neuropsy.at
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SUMMARY:Diagnostik von erworbenen Sprachstörungen bei Erwachsenen
DESCRIPTION:Ziel Das Webinar soll in aktuell im deutschen Sprachraum gebrä
 uchliche Verfahren zur Diagnostik von Aphasien einführen. Dabei liegt der
  Fokus neben der Durchführung v.a. auf der Evidenzbasierung und einer kri
 tischen Auseinandersetzung mit den theoretischen Grundlagen der Instrument
 e.   Inhalt Im Webinar werden – teilweise illustriert durch Videobeispi
 ele – der Aachener Aphasietest (AAT, Huber et al. 1983), die Aphasiechec
 kliste (ACL; Kalbe et al., 2002) und der KOPS (Kommunikativ-pragmatisches 
 Screening für Patienten mit Aphasie – Untersuchung verbaler, nonverbale
 r und kompensatorisch-strategischer Fähigkeiten; Glindemann, Zeller & Zie
 gler, 2018) vorgestellt, kritisch betrachtet und gemeinsam erarbeitet.\n\n
 Literaturempfehlung Glindemann, R., Zeller, C. & W. Ziegler (2018). Kommun
 ikativ-pragmatisches Screening für Patienten mit Aphasie – Untersuchung
  verbaler, nonverbaler und kompensatorisch-strategischer Fähigkeiten. Hof
 heim: NAT. Glindemann, R. & W. Ziegler (2017). Kommunikativ-pragmatisches 
 Screening (KOPS): Ein Untersuchungsinstrument für Patienten mit Aphasie. 
 Sprache · Stimme · Gehör 41: 102-107. Huber, W., Poeck, K., Weniger, D.
  & K. Willmes (1983). Aachener Aphasie Test. Göttingen: Hogrefe. Kalbe, E
 ., Reinhold, N., Ender, U. & J. Kessler (2002). Die Aphasie-Check-Liste (A
 CL): Ein neues Instrument zur Aphasiediagnostik. Köln: Prolog. 
LOCATION:Webinar via Zoom
DTSTAMP:20260326T071124Z
DTSTART:20260415T140000Z
DTEND:20260422T171500Z
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