Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes-und Jugendalter
Exakte Diagnose als Voraussetzung für Therapie, Entwicklung und Teilhabe
Fr. 17.03.2023 09.00 bis 12.15 Uhr (Mag. Eva Zangerle)
8 Einheiten
Den Link zur Online-Veranstaltung erhalten Sie spätestens zwei Tage vor dem Webinar per Email zugesandt
Klinische Psycholog:innen, Psycholog:innen, Psychotherapeut:innen, Fachinteressierte
Ziel
Gibt es eine Autismus-Epidemie? Autismus ist zurzeit in aller Munde und stellt auch die Experten immer wieder vor Herausforderungen bezüglich exakter Diagnosestellung und Therapieplanung. Dabei ist es nicht ausreichend sich auf die Identifikation der Kernsymptome im diagnostischen Prozess zu konzentrieren, sondern auch zu wissen, welche Symptome und Verhaltensweisen nicht dem Autismus-Spektrum zuordenbar sind.
Ziel des Webinars ist es zu vermitteln, welche Schritte eine umfassende Diagnostik und Differentialdiagnostik nach den internationalen Leitlinien von Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes-und Jugendalter beinhaltet. Es werden die wichtigsten psychodiagnostischen Verfahren im Rahmen der Diagnosestellung vorgestellt.
Voraussetzungen:
Basiswissen zur gesunden Entwicklung in den ersten Lebensjahren
Basiswissen zur Entwicklungspsychologie
Das Seminar wendet sich an Psycholog:innen, Ärzt:innen, Pädagog:innen und angrenzende Berufsgruppen, die Interesse an Themen Entwicklungs- und Autismus-Diagnostik haben.
Inhalt
Teil 1: Ätiologie und Klassifikation nach ICD-11
Teil 2: Der diagnostische Stufenprozess: Anamnese, Verhaltensbeobachtung, entwicklungspsychologische sowie ASS Testverfahren
Teil 3: ADOS-2 und ADI-R: eine Einführung
Teil 4: Befundung und Therapieplanung
Literaturempfehlung
Freitag (2008). Autismus-Spektrum-Störungen. Reinhardt Verlag.
Mazzone et. al (2016). Psychiatric Symptoms and Comorbidities in autism spectrum disorder. Springer Verlag.
Noterdaeme und Enders (2010). Autismus Spektrums Störungen (ASS). Ein integratives Lehrbuch für die Praxis. Kohlhammer Verlag.
Remschmidt und Kamp-Becker (2006). Asperger Syndrom. Springer Verlag.
Diagnostische Beobachtungsskala für Autistische Störungen - 2
Deutschsprachige Fassung der Autism Diagnostic Observation Schedule - 2 von C. Lord, M. Rutter, P.C. DiLavore, S. Risi, K. Gotham und S.L. Bishop (Module 1-4) und C. Lord, R.J. Luyster, K. Gotham und W. Guthrie (Kleinkind-Modul)
2015 von Luise Poustka, Dorothea Rühl, Sabine Feineis-Matthews, Fritz Poustka, Martin Hartung, Sven Bölte. Hogrefe Verlag
Diagnostisches Interview für Autismus - Revidiert
Deutsche Fassung des Autism Diagnostic Interview - Revised von Michael Rutter, Ann Le Couteur und Catherine Lord
2006 von Sven Bölte, Fritz Poustka, Dorothea Rühl, Gabriele Schmötzer. Hogrefe Verlag
https://www.awmf.org/leitlinien/detail/ll/028-047.html
https://www.awmf.org/leitlinien/detail/ll/028-018.html
Seminarleitung
Anrechnung
NEUROPSY Weiterbildungscurriculum Klinische Neuropsychologie:
Neuropsychologische Grundlagen (4 EH)
Neuropsychologische Diagnostik (4 EH)
GNP Akkreditierung:
Curriculum der GNP vom 1.8.2007:
4 Stunden zu Punkt 03 Allgemeine Neuropsychologie: Neurologische Krankheitsbilder (Diagnostik, Verlauf, Therapie)
4 Stunden zu Punkt 10 Spezielle Neuropsychologie: Neuropsychologie des Kindes- und Jugendalters
Curriculum der GNP vom 1.12.2017:
4 Stunden zu Allgemeine NPS: Spezielle Psychopathologie im Bereich der Klinischen Neuropsychologie
4 Stunden zu Spezielle NPS: Versorgungsspezifische Kenntnisse
